【热点】 看《人民的名义》引发的思考

发表于：04-17 浏览：687 次

    最近，一部反腐题材电视剧《人民的名义》吸引了越来越多人追剧和讨论，豆瓣评分9.1！情节紧凑，毫不拖泥带水，众多实力明星出演更是让大家一饱眼福。

相信看过这部剧的人，都会对国家某部委项目处长赵德汉这个人物留下深刻的印象。他清楚地记得自己受贿的金额——两亿三千九百九十九万五千四百元！  

    而面对满满一冰箱的人民币，他竟然说出了这样的话：“我一分钱都没花，我们家祖祖辈辈都是农民，穷怕了。” 

    虽然赵德汉已经当了处长，封官加爵，坐享荣华富贵，但仍然是“穷怕了”，从表面上看，是小时候家境贫寒缺乏安全感的后遗症，但其根本原因是：儿童时代没有受到家长良好的教育与指引。

    与孩子“谈钱“，的确是每一位父母无法避免的教育话题。聪明的父母从来不会跟孩子哭穷，而是努力拼搏着。

    我们不否认孩子会因为父母经常的“哭穷”而变得节俭了，但孩子内心的匮乏感也会伴随着孩子一生的成长，并且会因匮乏感而带来诸多的毛病。

因为穷意识背后紧逼家庭的压力占据了大脑的“带宽”，很直接吞噬孩子大脑发展能力，影响孩子的眼界和格局。

    和《人民的名义》中的赵德汉一样，历史上很多大贪官都是小时候穷怕了导致的后果。

    如大名鼎鼎的大贪官和珅，虽是将门之后，但幼年丧母，其父做官清廉而又早逝，致使家境十分贫寒，在这样的成长环境，物质上的渴望一直无法满足，所以造就了后来疯狂的和珅。

    经济上被严格管制，物质一直未能被满足的孩子，长大后容易惟利是图、处处追逐金钱，很难获得真正的快乐人生。

    那么我们该如何认识钱，如何与孩子讨论钱呢？这就不能不说到一个词：财商。

                                什么是财商？什么是财商教育？

    财商：本意是“金融智商”，英文缩写为FQ（Financial Quotient），财商指个人、集体认识、创造和管理财富的能力，包括观念、知识、行为三个方面（摘自百度百科）。

   过去，中国的家长对于孩子的财商教育是充满误读的，认为财商教育会导致孩子金钱至上，是泯灭亲情的。

　　而财商教育，是培养大家驾驭财富，达致幸福的能力。因为我们的人生是必定要和金钱发生关系的。如果我们无法驾驭财富，就必然会被金钱所驾驭。因此，恰恰相反，财商教育是让你摆脱“金钱至上”的教育。

以《人民的名义》里赵德汉为例，小时候家里穷，父母还要节衣缩食供他上大学，因为受父母供养，他心里就会把钱和父母的亲情同等的看待。父母也无法按照自己的意愿教育孩子，其实本质上就是一种“金钱至上”的行为表现。因为害怕失去金钱的资助，违心地接受旧的教育理念，这不正是被金钱所驾驭吗？

　　财商教育，应该一种行为和能力的教育。它会影响孩子未来的行为方式。

                             

   财商教育应该培养哪种能力呢：

   首先是延时满足能力；

　　财商的核心能力是延时满足，锻炼延时满足的能力就是培养财商，没有延时满足能力的人，当然是不会幸福的。

　　延时满足能力：认识到迟一些满足会更满足并为之付出行动

　　什么延时满足？有的妈妈会说，孩子想要时，晚一点满足他，这就是延时满足。

　　这个说法是失之片面的。孩子饿了，你暂时不给他吃，晚一点再给，这有什么意义呢？并没有锻炼到延迟满足的能力，只是锻炼了耐力而已。

　　真正的延时满足能力，是让孩子认识到，迟一些满足，会更满足，并且为之付出行动。

　　还是从一个经典的实验说起。一位美国心理学家做过这样的实验。把一群四岁的孩子集中在教室里，上课时，孩子面前堆了很多五颜六色的糖。老师不会制止孩子吃 糖，只会从旁观察。规则只有一条：上课时吃糖，拿一颗就要离开；如果坚持到下课吃糖，就可以拿两颗。

　　几乎所有的孩子都会焦虑和纠结。

这种焦虑，我们成年人也常有。例如，周末你原计划只是带孩子去香港迪士尼，归途中一不小心走进了一家LV专卖店，突然发现一款心仪已久限量版包包，在大陆卖 两万元，但是在香港只卖一万五。于是，你马上就想拥有她，陷入当下就要满足的欲望中。当然，你的理性会告诉你，目前没有这笔预算，如果买了，下个月还信用 卡时将非常痛苦。此时此刻你的焦虑，和孩子考虑是吃一颗糖，还是坚持到下课吃两颗糖的焦虑，是一样的。

　　在这个实验中，只有小部分孩子能真正坚持到下课，战胜了即刻满足的诱惑，得到了两颗糖的奖励。后来，这个心理学家追踪了这些孩子20年，发现能够坚持到下课的孩子，在求职和婚姻的经历中，幸福指数会比另一群孩子要高得多。

    这种场景中，焦虑和纠结都是人之常情，没有反而不正常。问题是，你能否控制自己对当下快感的追求，追求长远更有价值的东西，这就是延时满足能力的本质。

　　延时满足能力：是财商教育的核心，也是获得幸福的核心能力

　　事实上，延时满足能力不仅是财商教育的核心能力，也是幸福快乐的源泉。

追求当下的快感，是人的本能。如果没有克制当下快感，追求长远意义的能力（即延时满足能力），就不可能获得幸福感。

　　

    在我们身边有很多八零后九零后的男生，家庭富裕，没有负担，常常沉迷于游戏，成了“游戏 控”。他们的生活幸福吗？每天睡到中午，起床要面对父母家人的数落，“要生性一点啦”，这时他们也会理智地告诉自己，不能再这样下去了。但是夜幕降临，忍 不住一动鼠标，追求当下快感的欲望又来了，再次不可自拔。又玩到凌晨，周而复始。

　　他们缺乏当下的快乐吗？不缺。他们幸福吗？未必。

　　他们缺乏的是克制当下快感，追求长远意义的能力。所以他们没有幸福感。

　　试问，任何一个成年人，无论你现在有多成功，回想过去的生活，哪怕些许的幸福和成就，哪些不是通过牺牲当下的快乐，付出艰辛努力得到的呢？

　　这种能力不能奢望孩子与生俱来。也不可能通过上课灌输的方式获得，例如你把孩子带过来，我们给他讲堂课，他就能获得延时满足的能力？不可能。

　　家长要通过一系列的有趣的训练方法，让孩子具备这样的能力。不是通过强迫的手段，而是让孩子发自内心地做到这一点。