【百科】有 一 种 母 爱 叫 吞 噬

发表于：07-06 浏览：360 次

如果你看过电影《黑天鹅》，一定不会对美丽的女主角Nina的母亲感到陌生。这个曾经辉煌的芭蕾舞演员，因为意外怀孕生下Nina，从而断送了自己的舞蹈生涯。她将自己未完成的舞蹈梦寄托在女儿身上，希望女儿有一天替自己登上职业的巅峰。

为了实现这个愿望，她对女儿的关心照顾可谓是无微不至，甚至连指甲都会替Nina剪，已经成年的Nina如同一个小女孩一样地生活，没有男朋友，没有任何母亲之外的社交生活。

或许很多人都会觉得自己的母亲或多或少和Nina的母亲有些相似，严厉、苛刻、控制。在2004年诺贝尔文学奖得主耶利内克的小说同名电影《钢琴教师》中，这种严苛而控制的母爱走向一种极其变态畸形的极端。女主人公Erika已过而立之年却仍然单身，和母亲甚至睡在一张床上。

和《黑天鹅》中的Nina相仿，她每天只要工作结束就必须尽快回家去，如果想出去逛逛就需要找到各种理由扯谎。当她买了一件略带花色的睡衣时，被母亲挖苦她轻佻浪荡。

这两部电影的主人公不约而同地产生了一些心理问题，这并不是偶然。不健康的母子关系会产生一些不好的后果，如Nina的行为拘谨、难以放松，甚至如Nina的幻觉妄想、Erika的偏执和性变态。如果有人问Nina和Erika的母亲，她们一定不会否认对女儿的爱，然而，我们需要知道养育并不是养育者觉得心中有爱就可以。养育者觉得好的，未必是真的对子女好的。

因为，这世界上就有一种母爱叫做吞噬。

 

共生关系是一种吞噬

这种吞噬般的母亲的爱，精神分析理论将此命名为 “共生关系”。

所谓共生关系，通俗点说是说两个人就像一个人似的不分你我、没有彼此分离的心理边界，或如同两个同心圆，其中一个圆完全被另一个圆囊括其中了。母亲将孩子完全地保护起来，不给TA一点自主的权利，就如同母亲把孩子吞在了肚子里。母亲觉得她肚子里是最温暖最安全的地方，可是孩子们要憋疯了。

两个人像一个人似的“不分你我”，乍一看似乎不错，就像我们常常形容刚开始恋爱的情侣们“如胶似漆”，两个人如同是粘成了一个人，但这种“如胶似漆”的过度亲密并不会持续太久。

渐渐地情侣们会发现两个人不一致的地方，以及每个人都需要有自己独立的朋友圈和生活。如果其中一个人想要继续保持“共生关系”，那势必会把另外一个人粘得紧紧的，抓得紧紧的，再之后发生的，你懂的。就如那首歌里唱到的：

握不住的沙，放下也罢。

 共生让人难以长大

就像Nina和Erika的母亲那样，告诉孩子“你应该做这个，你只能做那个”。而当孩子表现出一些反抗的行为时，给予孩子严厉的批评和惩罚。

渐渐地，孩子会如同被绳子捆缚的小象，即使有一天你放开捆缚它的绳索，它也已经不会反抗，完全丧失了自主性。

在不健康的“共生关系”里，母亲常常想要营造孩子没有长大的幻觉，因此我们总能发现与父母保持“共生关系”的人的心理年龄（尤其是性心理年龄）发展得要比一般人滞后得多。这是因为孩子的“长大”意味着对“共生关系”的反抗，而性心理的发展更是人类成熟的标志。而这也是“分离—个体化”的过程，没有完成好。

因此，在这些控制的母亲的潜意识中，至少有很大一部分是希望孩子永久保持婴儿的状态，这样，母亲就可以永远地和孩子紧密地在一起，并永远占据更有力量的位置。

《黑天鹅》里的Nina和《钢琴教师》里的Erika不约而同地“没有成功地长大”。Nina被母亲塑造成了一个“乖女孩”。她粉红色的房间像女童般可爱，她稚嫩拘谨的表情从未有过任何成熟诱惑的味道，她两点一线地在排练厅和家之间穿梭，没有朋友没有男朋友，生活单调地乏味。

Erika的外表尽管不像个女孩，但也没有成年人的生活，她和母亲住在一起，在人前一副无欲无求的样子，在人后却用扭曲的不成熟的方式满足着“是人都有”的性欲。她没有女性的温柔，却像她母亲一样扭曲阴沉，这个高傲的钢琴教师用清高的姿态赶走那些想要靠近她的人，也许只是因为知道，即便她不自己把这些喜欢她的人赶走，她母亲也会“帮助”她这样做。

Erika是她母亲唯一的“爱人”，也是她母亲生活中唯一的“活物”。她母亲对她的控制更甚于Nina的母亲，因此她与母亲之间的冲突也就更加严重，而这种极端的“共生关系”导致Erika的心理畸形也更甚于Nina。

 
一种有毒的母爱

想要和孩子保持“共生关系”的母亲会以为自己给孩子的爱是最好的。她们在对孩子生活的照顾上总是无微不至，以至于如果别的人看到了或许会感动，惊叹母亲为孩子做了那么多。但我的一位来访者曾经说过这样一个精准的比喻：

“我需要的苹果，她却总是给我梨，我不要还硬塞给我，如果我还不要我就要被惩罚。可是我从来没想要梨，她非要给我梨对我而言就是一种伤害”。

被给予这种“强制性、控制性”的母爱的孩子，甚至没有反抗的机会，因为这样一种有毒的母爱，总是被冠以“最无私、最忘我”的标签，被一大堆母亲们挂在嘴边——“我为了你，牺牲/付出了……（事业、婚姻、金钱、舒适……）”，有时孩子们会感到一种莫名的愤怒，但又说不出来是哪里不对劲，反而有很多孩子会因为自己心里的愤怒而感到内疚，责怪自己为什么不感恩母亲反而要抱怨。

那些想要保持与孩子“共生关系”的母亲，往往是在自己的生活中失意的母亲。最常见的是婚姻上的不幸福，或也附加上个人职业上的失意，如Nina那未成为芭蕾舞明星的母亲。难以从伴侣身上获得的亲密感和依恋，使她们将所有的注意力都投注在孩子身上，这对于孩子而言，是一种过于“甜蜜”的负担。

值得注意的是，虽然我在通篇谈的是“吞噬”的母爱，但同样的道理也适用于“父爱”。父亲过于控制的例子，在生活中也是屡见不鲜的。只不过母亲与父亲相比，常常是孩子“分离—个体化”过程中更加重要的客体，因此本文也就更多去介绍控制型的母亲对孩子的心理发展的影响。

最后要强调的是：

一个健康的母亲，在一个家庭里绝不仅仅是孩子的母亲，她还是丈夫的妻子，以及一个有独立工作和生活的人。这意味着，一个健康的家庭中，每个成员都应是独立的个体，爱着彼此的同时尊重彼此。