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本文转载自大河报
核心提示┃8月过半，中小学临近开学，每年开学不久，许多学校都会开展各式各样的活动，其中，针对亲子关系的催泪式感恩教育近几年很受欢迎。然而，大河报记者走访发现，这一形式，在学生中备受争议。有人认为，这一形式对激发感恩之心大有裨益；还有人认为，其过于套路化，只能达到“三分钟热度”。
对此，业内人士和心理专家表示，这一形式有一定的积极意义，但不可过于夸大。
催泪不是目的，教育重在润物细无声，重在生活中的点点滴滴。
□记者牛洁实习生付晓媛
走
访
催泪式感恩教育，学生对此态度不一
煽情的音乐，演讲者的声嘶力竭，学生们的集体痛哭……相信不少孩子在感恩教育活动中，都经历过这样的场景。这一形式，效果真的好吗？
正在上高三的小鑫持肯定态度。他说，学校曾邀请演讲者为他们进行了一场感恩教育。演讲者为学生讲述了一个故事：在全校最差的一个班级里，一个学生的父亲去世了，临终前，父亲叮嘱他好好学习，学生受到刺激，对着天井大喊：“我叫××，我一定要考上××大学！”连喊了三遍，把全班的同学都感染了，最后班上很多孩子都考上了好大学。“演讲很有激情，激发了我的学习动力，大部分同学都哭了。”
正在上初二的露露也有过相似经历。她回忆，活动现场，演讲老师问大家：“父母做的最让你感动的事是什么？”一个男生上台，说自己不懂事，曾离家出走，父亲找到他时，知道他没有吃饭，带着两瓶奶。当时，这名男生泣不成声，台下的同学也很感动。
也有学生持不同观点。中学生慧慧回忆她曾经历过的一次感恩教育，当时，演讲者让大家闭上眼睛，想象有一条路，路的尽头是自己的家，妈妈在做饭。“父母是每个人的软肋，加上音乐的煽情作用，很多人都哭了。”慧慧说，一场活动下来，她最大的感受是，演讲者只是为了让大家哭而煽情，有种洗脑的意味，套路十足。
中学生小彤对这种教育方式比较反感：“像是在表演，没有长久作用，顶多是三分钟热度。”
对此，网友们也观点不一。曾被一段感恩教育视频感动的网友“晨风”说：“那年我21岁，大二，还哭得稀里哗啦，第一次意识到父母的不容易。”网友“听见心灵的声音”表示，这一套路很像传销的洗脑模式。
现
像
和孩子一起成长，许多家长表示肯定
相对于学生，更多的家长对此表示肯定。
商丘的刘女士说，自己曾参加过一次亲子感恩教育，效果很好。她回忆，当时，现场有一个环节是让亲子相拥、对视，这些细节让她十分感动，“那一刻强烈地感觉到，亲情非常重要，应该理解孩子，尊重他们”。
郑州的王先生说，因为生意忙碌，平时与儿子相处的机会不多。而参加了一场亲子教育活动后，他认识到自己的不足，“当时我就下定决心，要多陪陪儿子，不能错过他成长的关键期”。
除了自己的改变外，家长们还表示，通过这样的活动，也感受到了孩子的成长。读者张女士说，她曾经和女儿参加过一次亲子感恩教育活动，演讲者讲述了一个故事，一位姑娘在火灾中被烧伤，母亲自愿割皮救女，为了不影响手术效果，这位母亲坚持不用麻药。“听到这个故事的时候，女儿紧紧攥着我的手，我心里感觉特别温暖，也很幸福。”张女士说，感恩教育可以帮助父母与子女之间相互理解，以达到更好的教育效果，对于这一形式，她十分认同。
调
查
现场效果明显，催泪式感恩教育受宠
采访中，大河报记者了解到，催泪式感恩教育很有市场。
近日，记者以咨询者的身份拨通了某教育演讲机构的电话。该机构表示，他们有专门针对学校的多种演讲形式，可以深挖孩子心中的真和善、激发孩子的潜力，从而帮助学生调整心态，学会感恩。一场演讲的价位为7000元~10000元不等，主要根据讲师的情况而定，时长为1~2小时。
另一家机构表示，他们也有针对学校的大型感恩教育活动，学校可根据预算找讲师，不同级别的讲师收费不同。“选好老师后才能确定具体课程内容，可以根据学校、学生量身定做。”
此外，许多机构表示，对于催泪式感恩教育，不少学校特别喜欢，因为现场感觉和效果非常好。
暑假期间，一些做夏令营的机构也在活动中增加了感恩教育元素。某机构表示，这个暑假他们做了一期夏令营活动，是通过常规基础的军事训练、户外生存等项目让孩子在活动中得到锻炼，感恩教育是非常重要的一部分。“孩子们特别感动，家长们的反馈也挺好。”
观
点
有一定的积极意义，但不能夸大效果
“催泪式的感恩教育，肯定是有积极意义的。”资深业内人士张树娟说，无论多么优质的亲子关系，在平日的相处中，孩子和父母心中都会有委屈、不被理解等负面情绪，这些情绪往往是缺乏沟通导致的。感恩教育其实是给孩子和父母一个宣泄的机会，为双方的情绪找到一个出口，这也是一种交流。而且，在演讲者的渲染、音乐的催化作用下，双方会有一种共鸣，最终达到放下、释然的效果。
不过，张树娟说，不能对这一形式过于夸大，因为一场感恩教育活动，不能解决所有的亲子问题，也不能一下子让孩子或者父母学会感恩，“没有任何一种教育可以达到一劳永逸的效果”。
国家二级心理咨询师蒋庆伟持相同观点。他认为，催泪式的感恩教育，可以打开亲子之间的情绪阀门，确实有积极作用，但是不能夸大。因为，催泪不是目的，如果没有平日里点点滴滴的教育，无法真正达到潜移默化的作用，“最好的教育一定是润物细无声的”。
而且，蒋庆伟提到，从心理学上来说，催泪是有技巧的，但人的情绪也是有规律的，第一次会被感动，第二次效果就会弱化，第三次可能就会反感，“频率过高，方法不当，不仅不会起到积极作用，还可能有负面效果”。
建
议
教育融入日常生活，才能润物细无声
如何才能让感恩教育达到润物细无声的效果？
蒋庆伟建议，感恩教育不一定非要催泪，在孩子上幼儿园和小学时，学校不妨就多做一些传统孝道、感恩教育。不过，需要提醒的是，这一阶段的孩子的特点就是具象思维。与其让孩子死记硬背一些孝道的文章，不如将经典的孝道故事排成情景剧，让孩子参与其中。或者让孩子看一下关于孝道故事的漫画书、动画片等。中学阶段，也可以开展关于孝道、感恩的课程，保证持续性。
此外，孩子的模仿、学习能力非常强。作为父母，应该以身作则，孝敬自己的父母，给孩子做好榜样，孩子自然会在耳濡目染中具备优良品质。
张树娟说，无论是感恩心态和亲子关系都是双方面的，任何关系都需要经营。平日里，父母可以多给予孩子一些陪伴、沟通，并组织一些以家庭为单位的亲子活动，增加亲子间的亲密感，“让教育成为日常才是教育的真谛”。
