【洛阳晚报】身为课代表，她为何会厌学

发表于：06-15 浏览：164 次

从心理学角度讲，厌学是指学生消极对待学习活动的行为反应模式，主要表现为对学习的认识存在偏差，情感上消极对待，学习行为上主动远离学习。

有厌学行为的学生往往学习目的不明确，对学习失去兴趣，不认真听课，不能完成作业，害怕考试，甚至恨课本，恨老师、恨学校，旷课逃学，严重者一提到学习就恶心，头昏，脾气暴躁。

 

【如何有效改善厌学行为】

一，改善环境，愉悦心境。

好的环境需要社会，家庭，学校之间相互配合，家长的作用更关键，真诚的理解，鼓励，关怀，有助于消除厌学的孩子被抛弃，被歧视的感觉。

 

二，改变观念，接受自我。

让厌学的孩子重新认识自我价值，形成良好的自我意识，致使变厌学为乐学的重要一环，应认真发现厌学的孩子表现出来的良好，积极的学习态度和行为，正面肯定并不断的强化，让其在前后比较中接受自我，认识到自己并非是无可救药的。

 

三，培养兴趣，树立信心。

要尽量营造环境，让厌学的孩子在实践中培养兴趣，体会到学习的成功感和趣味性，并逐步养成良好的学习习惯和正确的学习方法，对有严重心理障碍的孩子，靠以上方法效果不明显，那就需尽早请心理学工作者评估，利用专业的心理咨询方法改善厌学行为。

 

孩子厌学有各种各样的原因，学习成绩不理想的孩子会厌学，学习成绩好的孩子也是一样。

 

当孩子厌学时家长一定要引起注意，通过和孩子谈心反思自己的教养方式，生活中观察孩子的表现，了解孩子的内心的需求，方能解决孩子的厌学问题。