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打电话过来求助的是一位妈妈，妈妈在电话中带着哭腔的说“救救我的孩子吧，我的孩子快废掉了。”
根据咨询师了解的情况可以将孩子现在的问题分成三类：
1. 失眠
根据妈妈的描述，孩子15岁，今年高一，他现在最大的问题就是在学校呆不下去。在学校睡不成觉，稍微听点动静，就让他很长时间睡不着。好不容易睡着了，听到一点动静就醒过来，又睡不着了，反反复复，一直睡不着。
为此，孩子总是的给家里打电话，说要回家，这样下去不行，不仅学习学不好，身体健康也很受影响，整天在学校呆着，脑子像炸了一样。
没办法妈妈只好把孩子接回来。也试着去问他，了解什么原因，别人能适应，为什么自己的孩子就不能适应呢？
跟孩子谈了以后感觉好像也没什么问题。但是看着孩子那么痛苦，还是带他上医院看看，医生认为孩子是焦虑，给孩子开了治焦虑的药，可是发现这药吃完有副作用，影响身体也没吃。
就这样，孩子在家呆了一天以后发现情绪好像好点儿了，所以就又重新去学校了，但是没过几夜，又变得易惊醒，惊醒之后很难睡着，刚睡着又醒了。
2. 无处安放的眼神
事件的发生，让妈妈越来越抓狂。妈妈就跟孩子进行了一次深谈，这次谈话一直持续到深夜，孩子终于说出来一些耸人听闻的真相：
孩子对妈妈说，你不知道我现在过的什么日子，整天提心吊胆。每天到了宿舍特别想睡觉，每天很早都上床做入睡的准备工作，但是就是睡不着，动静不断。白天到班里又感觉很紧张，不知道眼睛该看向哪里，不敢看女生，看到女生就会紧张、心慌，但是又控制不住自己的眼神，很害怕被她们发现，没法专注于听课和学习。
最后，又一次妈妈带孩子去了医院，医生给开了安神的药，但是孩子担心其他学生对他有看法，会认为他身体不好，有病，依然没吃。
3. 复杂的人际关系
跟同学的关系一直也在困惑着他，尤其是跟宿舍的同学，他很想跟同学们好好相处，能融入他们，但是他们的各种不好的行为习惯一直在折磨着他。
有的人东西随手乱扔；有的人上完体育课，衣服很脏就坐在他的床上；有的人说话很大声等等。有时候实在看不惯，就说一句，但是他们不听，实在没办法跟他们相处。
这样的事情一直纠缠着他，让他无法喘息。
事件的点评
第一：孩子现在在宿舍里的状态，睡觉容易被惊醒，惊醒以后睡不着。这个反应孩子的内心是缺乏安全感的。
睡觉对环境的挑剔，说明他的环境适应能力是欠缺的。
适应环境能力的缺失说明他跟妈妈的关系有问题，比如说他有可能早期跟妈妈的分床睡比较晚。
他跟妈妈的关系过于密切，这个会影响孩子的心智正常发展。比如说接受外界的信息刺激，跟外界的很快融入，会因为跟妈妈密切的关系受到很大的限制。
第二：涉及到性心理问题。青春期的孩子，在这个阶段的十五六岁的孩子对异性应该是有好感的。
但是我们能看出他对自我的要求，他认为自己要一门心思用在学习上，而不能有跟学习无关的杂念。
这个年龄心理和生理的发展，到这个时期一定有很多对异性的想法，会出现在他们心里，其实这是发展的一种常态。但是他觉得这不正常，他要去控制，压制，控制的结果就是让这种正常的表现愈发猛烈。
第二性征的出现和发展，伴随着性心理的发展，都是突飞猛进的。但是早期他与妈妈的关系的过于亲密，让他这种作为男性的心理发展该有的环境受到了限制，缺少这样的空间，就表现出更多的不适应，不自在，表现出面对异性，眼神无处安放。
第三：人际关系问题，主要是他与同学的关系。这个关系反映了他的自我发展，他有自己做人的标准，觉得别人都要跟他一样，别人如果跟他不一样，就觉得是个问题，就想要去改变它。
对于他来说，没有办法把事情一分为二。甚至就认为自己是对的，别人都要跟他一样，别人跟他不一样，他就无法接受。
他带着这种模式去苛刻的要求环境，而不是适应环境。
他感觉跟舍友的关系，跟同学们的关系都不好。这也意味着他在班里、在宿舍里很难交到知心朋友，这个环境对他来说是比较煎熬的，是孤独的。
这样的模式也会让他对自己严格要求，会很在意别人对他的态度和看法，比如吃个药，我们就能接受别人对我们的看法和评判，但是他不能。
给家长的建议
针对以上这个孩子的情况，提三个建议：
第一：让爸爸开始更多的进入到孩子的生活当中。给他一些作为男性的支持和鼓励。
第二：妈妈开始有意识的慢慢退出孩子的生活，更多地把爸爸推到前台，不再过多的参与孩子的生活和学习当中。妈妈身为一个女性角色，如果对儿子有过多的干预，会让孩子适应不了自己男性角色发展中正常的生理和心理需求，因为适应不了，就会出现一些其他的问题。
第三：父母要给孩子更多的支持和信任。孩子已经是青少年了，开始有自己的个人空间和人际圈子，父母应该对孩子放手，相信孩子能做好自己的事情，对孩子的生活和学习不过多的干预，培养和锻炼孩子自己面对问题，解决问题的能力，相信孩子能做好自己的事情。
不管是多大年纪的孩子，总是会或多或少的出现一些问题，而这些问题大多数是与父母关系有关的，所以当孩子出现问题的时候，父母可以求助于专业的心理咨询师，早日帮助孩子走出焦虑。
